By | June 25, 2022

Има няколко добри и подходящи черти или качества, които се очаква да култивира ученик от старша гимназия, който е изучавал програмата за визуално изкуство. Някои от тези качества са разгледани по-долу.

1. Находчивост:

Находчивият човек е в състояние да използва напълно наличните ресурси в неговата среда за постигане на по-големи неща. Чрез програмата за визуално изкуство учащият се обучава как да разчита на наличните художествени инструменти, материали и оборудване в своята среда, за да произвежда креативни и полезни продукти. Те се научават да разбират необходимостта да бъдат самодостатъчни. Дори когато ресурсите са оскъдни, те се опитват да разчитат на малкото налични за производството на артефакти, отговарящи на нуждите на обществото.

2. Практически ориентирани:

Програмата за визуално изкуство е базирана на практика и следователно помага на обучаемите си да придобият практически умения, необходими за решаването на повечето от предизвикателствата, пред които е изправен пазарът на труда днес. Тези практически дейности също помагат при упражняването на тялото и винаги да го поддържате здраво.

3. Добър гражданин:

Визуалният художник е обучен да създава произведения на изкуството в полза на своето общество и нацията като цяло. Това помага на художника да упражнява гражданските си права и отговорности, което го прави добър гражданин.

4. Въображение:

Предполага се, че студентът по визуално изкуство има силно въображение, като може да генерира много нови идеи от своята среда както от одушевени, така и от неодушевени обекти.

5. Наблюдател:

За да може художникът да изобразява рисунки на пейзажи толкова точно, колкото са те, той трябва да бъде наблюдателен. От него се очаква да създава произведения на изкуството, за да съобщи своите наблюдения на широката публика. Той трябва да бъде нащрек за промените в средата си, за да може да ги съобщи ясно в своите произведения.

6. Управляем:

Необходимостта от управление на личните ресурси за постигане на оптимално удовлетворение от живота може да бъде задоволена чрез придобиване на практически умения за планиране и организация чрез изкуство. Чрез прилагането на такива умения към личните си ресурси, обучаемият може по-добре да управлява своите ресурси.

7. Научно и технологично познаване:

Учещият се обучава как да прилага научните знания в живота. Това се случва, когато обучаемият работи с инструменти, материали и процеси. Той прилага основни научни познания при тяхното използване, боравене и грижи.

Учещият също така прилага технологични знания при производството на своите артефакти. Това му позволява да произвежда артефактите си с по-бързи темпове и в масови количества. Обучаемите се запознават с това как да използват съвременни технологични инструменти и машини за своите художествени продукции.

8. Миролюбив:

Уменията, необходими за изграждане на здраво семейство и човешки взаимоотношения, намират отражение в художествените дейности. Контрастните елементи на дизайна като линия, форма, текстура и т.н. са добре организирани в приятни взаимоотношения. Това дава възможност на обучаемия да може да живее в мир с хора от различни култури.

9. Творчески:

От ученика се очаква да развие способността да създава нещо ново. Това може да бъде придобито чрез организиране и изследване на художествени материали, инструменти и техники за постигане на различни ефекти. Също така, творческото мислене се развива, когато обучаемият се ангажира със систематични дейности за решаване на проблеми, като идентифициране, подбор, композиране и анализиране на идеи за създаване на артефакти.

10. Общителен:

От ученика се очаква да бъде приятелски настроен с хората, с които общува в обществото. Това може да се постигне, ако ученикът се занимава с развлекателни и развлекателни дейности като посещение на художествени изложби, галерии, музеи, национални паркове и др.

11. Оценявайте:

Ученикът трябва да цени културното наследство на нацията. Това може да стане чрез придобиване на знания по история на изкуството, оценяване и критика на артефакти. Тези дейности ще помогнат на ученика да разбере значението и полезността на изкуствата, за да ги оцени по-добре.

12. Самодисциплина:

Предварителното проектиране и планиране имат специално значение в програмата за визуално изкуство. Това качество е много уместно, тъй като помага на артистите да бъдат честни, винаги да спазват сроковете за завършване на проекти и срещи.

13. Търпение:

В програмата за визуално изкуство се подчертава необходимостта от толерантност и дълготърпение. Чрез внимателното организиране на формите на изкуството и прецизните изображения на произведения на изкуството обучаемият култивира отношение на изчакване или търпение. Това му помага да се справи със стреса и напрежението в живота.