By | April 10, 2022

Електронното обучение е много широко понятие. Използва се за описание на всякакъв тип учебна среда, която е компютърно подобрена. Има множество технологии, които могат да се използват в електронното обучение. Тя се превърна в един от онези видове думи, които са толкова общи, че са загубили част от значението си. Дистанционното обучение е нещо, което еволюира от електронното обучение. Използва се за описание на учебна среда, която се провежда далеч от действителната традиционна класна стая и кампуса.

Електронното обучение започва почти по същото време, когато е разработен компютър, който е практичен за лична употреба. Всъщност концепцията и практиката на дистанционното обучение предшества компютърната област с почти 100 години. В Англия, през 1840 г., курсовете по стенография се предлагат чрез кореспондентски курсове по пощата. Подобренията в пощенската услуга направиха този метод на дистанционно обучение популярен в началото на миналия век. Това доведе до голям брой образователни програми от типа „по пощата“. Компютърът само направи дистанционното обучение лесно и по-добро. Телевизията, видеорекордерите и дори радиото са допринесли за дистанционното обучение.

Електронното обучение и дистанционното обучение не са едно и също нещо. Основното нещо, което отличава дистанционното обучение, е физическото отделяне на ученика от преподавателя и класната стая. Електронното обучение обаче стана част от средата на класната стая от самото начало. Ранното използване на компютрите беше насочено към помощ на инструктора в класната стая. Постепенно, когато ставаха достъпни все повече и повече персонални компютри, идеята за онлайн класове беше проучена от някои пионерски колежи и университети. Ранните опити за дистанционно обучение бяха възпрепятствани от съпротивата на традиционалистите в областта на образованието.

Някои се позоваха на това, което наричаха философия на образованието, за да демонстрират, че учителят е от съществено значение за образователния процес. Тази съпротива доведе до това, че ранните онлайн степени се считат за по-ниски от традиционно получените степени. Този предразсъдък се разпростира и върху личните отдели на големите работодатели. Когато се избира между двама иначе еднакво квалифицирани кандидати, се дава предимство на лицето, притежаващо традиционната степен. През последните години това се промени драстично. Подобренията в технологията за електронно обучение и възможността за създаване на виртуални класни стаи и виртуална учебна среда (VLE) постепенно разбиха съпротивата. Този процес беше подпомогнат от появата на ново поколение, което беше отбито от компютъра. Няма да е изненадващо, ако в рамките на друго поколение махалото се измести напълно и онлайн степента е тази, която се уважава и желае.