By | April 10, 2022

Пазарът на програми за дистанционно обучение е разделен на три сегмента, а именно K-12 обучение, висше образование и корпоративно обучение. Трябва да е ясно, че “дистанционното обучение” в днешната практика включва онлайн обучение, електронно обучение, гъвкаво обучение и смесено обучение. През 2012 г. пазарът на дистанционно обучение се оценява от анализатори на 90 милиарда долара. Предвижда се той да достигне 220 милиарда долара до 2017 г., в което еквивалентният пазарен дял на трите сегмента ще стане: K12: 27%, висше образование: 58%, корпоративен: 15%.

Лидери на световния пазар

В сегмента на висшето образование онлайн курсовете се предлагат предимно от най-добрите онлайн университети по света. Откритият университет в Лондон, един от пионерите в дистанционното обучение, в момента е един от най-големите доставчици на програми за дистанционно обучение както за местни, така и за международни студенти в Европа. В Съединените щати Harvard Extension School и University of Phoenix са известни с това, че предлагат широка гама от програми за дистанционно обучение. Тези програми се предоставят под формата на видео, уеб конференция на живо и хибрид (комбинация от модели за доставка в кампуса и онлайн). В момента пазарите в САЩ и Европа представляват повече от 70% от световната индустрия за дистанционно обучение.

Световни тенденции на растеж

Изследователските фирми са оптимисти за бъдещето на дистанционното обучение. Има прогнози, че до 2019 г. почти половината от всички класове по света ще се доставят по интернет. Бързото издигане на интернет технологиите и продължаващите академични революции са положителни знаци, че глобалният пазар на програми за дистанционно обучение ще продължи да се разширява. Всъщност този предвиден растеж е очевиден от проучването на пазара, проведено от Study Portals през 2013 г. Въз основа на тяхното проучване на глобалното търсене на дистанционно обучение, всичките седем континента проявяват интерес към въвеждането на програми за дистанционно обучение в техните образователни системи. Показателно е, че най-голям интерес има Европа с 45%, следвана от Азия и Африка съответно с 25% и 13%.

Азиатски пазар

В Азия приемането на програми за дистанционно обучение е значително в Индия, Китай, Пакистан, Южна Корея и Малайзия през последните няколко години. Пазарният размер на дистанционното обучение само в Индия беше оценен на 20 милиарда щатски долара през 2014 г. Съобщава се, че приходите на пазара на онлайн образование в Китай достигат приблизително 13 милиарда щатски долара през 2013 г. С присъствието на онлайн университети и колежи, които предлагат онлайн курсове с достъпно обучение такси в региона, Азия също се превръща в популярна дестинация за обучение на много международни студенти.

Някои от най-известните онлайн университети, предоставящи програми за дистанционно обучение в Азия, са Отвореният университет на Китай (OUC), Корейският национален отворен университет (KNOU), Отвореният университет на Малайзия (OUM), Отвореният университет Аллама Икбал (AIOU), Кибер университетът на АСЕАН , Asia e University, Indira Gandhi Open University (IGNOU), Indonesia Open University и University of the Philippine Open University (UPOU).

Африкански пазар

За много анализатори пазарът на програми за дистанционно обучение все още е в етап на развитие в африканския регион. През последните две десетилетия дистанционните образователни програми се преподават основно на нивата на основното образование. Въпреки нарастващия брой публични и частни институции, предлагащи програми за дистанционно обучение, съществуващата информационна и комуникационна технология все още е недостатъчна, за да отговори на огромното и бързо нарастващо търсене на дистанционно обучение в Африка.

В сектора на висшето образование трите добре известни онлайн университета, предлагащи програми за дистанционно обучение в Африка, са Южноафриканският университет (UNISA), Африкански виртуален университет и Национален отворен университет на Нигерия (NOUN). През 2011 г. Hanover Research изчисли, че по-малко от 45% от студентите в Африка са записани във висше образование. Но с появата на повече виртуални кампуси, през следващите години се наблюдава значително увеличение на записаните в висшето образование в региона. И с продължаващите съвместни усилия на местни и международни агенции, по-специално Съвета за висше образование на Южна Африка, Африканския съвет за дистанционно образование (ACDE), ЮНЕСКО и националните правителства в цяла Африка, анализаторите са оптимисти, че пазарът на програми за дистанционно обучение в регионът ще може да се справи с търсенето през следващите години.

В по-голям мащаб, програмите за дистанционно обучение сега играят значителна роля за подобряване на качеството на образователните системи в много страни по света. С въвеждането на масови отворени онлайн курсове (MOOC) през 2012 г., повече онлайн университети, училища за електронно обучение, доставчици на дистанционно обучение и най-добрите колежи и университети бяха забелязани да участват в този динамичен образователен пазар. Съединените щати, Обединеното кралство, Китай, Индия, Южна Корея, Малайзия, Австралия и Африка са сред нациите, които сега са водещи в дистанционното образование. Записванията в онлайн курсове в тези страни се увеличават. Днес се смята, че има около 19 милиона студенти, записани в онлайн курсове във висши учебни заведения по целия свят.